傲拓道是一个连接世界优异企业与优异人才的平台，总部设在北京，在云南、上海、广西、等地设有分公司和语言培训学校，拥有高实力的师资培训团队。服务范围覆盖国内，为企业与求职者间搭建结合的桥梁。在不断的发展过程中公司与国内多所公办院校建立了校企合作关系，同时与德国多家优异企业及应用技术大学开展了紧密合作，公司的主要项目“中德护士/护理人才交流计划”及“德国双元制教育”为积极响应我国关于职业教育号召帮助解决高校学生的学习和就业，培养世界复合型技能性人才提供良好的语言培训和技能支撑，楚雄傲拓道德国护理德国双元制职业教育发展怎么样，楚雄傲拓道德国护理德国双元制职业教育发展怎么样，楚雄傲拓道德国护理德国双元制职业教育发展怎么样。项目含概【护士/护理】【飞机机械维修】【机动车机电一体化】【电子自动化】【酒店管理】等，为学生提供多元化的学习平台和就业岗位，让更多的年轻人有机会进入世界发达地区的优异企业学习和工作。德国双元制高等教育是德国立法支持校企共建企业为主的办学制度即有企业和学校共同担负培养技术人才的任务。楚雄傲拓道德国护理德国双元制职业教育发展怎么样
双元制大学是德国一类非常有特色的大学，专业设置包括工程技术类、经济管理类和社会工作类等，而录取数量则取决于所合作企业能提供的岗位数量，至于则申请者必须是高中毕业了的。双元制教学组织过程明显的特征就是学院内的理论教学与培训企业的实践教学交替进行，以实现其既定的培养目标。上大学的同时也是实习的过程，与其他类型毕业生相比多了几年工作经验。双元制的学制跟德国一般的大学差不多，一般来说是三年，对于非德语国家的学生是四年，因为要先上一年的语言预科，硕士的话是两年，博士是三年。至于形式又分为两种：第一种3+3，先在企业工作3个月，再在学校上课3个月，周而复始；第二种就是，周一至周四在企业工作，周五周六在学校上课。曲靖涉外护理德国双元制职业教育双元制教学为德国培养了优异的高水平工程师,他们在企业工作中，为德国制造业和经济发展做出了杰出的贡献。
德国双元制职业教育举世瞩目。所谓“德国双元制职业教育”是指整个培训过程在企业和联邦的职业学校中进行，并且这种教育模式又以企业培训为主，企业中的实践和职业学校中的理论教学密切结合，学生的学习目的明确——“为未来工作而学习”，从而激发了学生的学习兴趣。德国双元制职业教育以极强的针对性和实用性，缩短了企业用人与学校育人之间的距离，提高了学生毕业之后的就业率。
德国双元制人才可享我国人才引进政策高薪引进回国。就业方向多语言类：在德所学行业方向德语翻译、德资企业德语翻译教育类：所学专业类语言培训教师、所学专业高校老师商务类：德资企业驻华机构专业类：可回国从事在德期间所学技能行业，入职国内企业、国内外资企业、成为行业的培训师或管理者等；
德国教育模式比较大的特点是双元制教学模式，它通过学院内的理论教学和培训企业的实践教学交替进行，终培养出理论和技术双优的人才，为德国的工业发展提供高水准的技术人才，这也是德国工业长期能够在全球占地位的重要原因之一。话虽如此，这似乎和中国的职业教育并无二样。2002年以来，为了适应全部建设小康社会对高素质劳动者和技能型人才的迫切要求，全部提升劳动力素质，全国加强了对职业教育工作的领导和支持。但直至目前，中国职业教育仍然面临着发展不平衡、投入不足、办学条件较差、办学机制以及人才培养的规模、结构、质量不能适应经济社会发展需求等问题。双元制大学生是德国大学在总结传统德国职业教育的先进经验的基础上的一种双重学习方式。
双元制是一种国家立法支持、校企合作共建的办学制度，即由企业和学校共同担负培养人才的任务，按照企业对人才的要求组织教学和岗位培训。该模式是德国职业技术教育的主要形式，在德国的企业中应用很广，近几年也被我国的一些企业借鉴或采用。职业学校以理论教学为主，主要解决受训者在实训技能操作时“为什么这么做”的问题。教学时间约占整个培训时间的30%左右。理论学习中，职业专业课与普通文化课的比例大约是7：3。理论教师通过课堂教学和相关的实践课（实验课、基本技能操作等），传授有关的基础理论和专业理论知识，同时扩充和深化普通文化知识，以使学生达到12年义务教育的基本要求。Duales studium的德语直译为“双重学习”或“双重研究”，指的是一种双重学习模式。丽江护士德国双元制职业教育靠谱吗
对于在育儿假期间选择完全不工作的父母他们可以享受国家提供的长达14个月的育儿津贴按以前工资的67%计算。楚雄傲拓道德国护理德国双元制职业教育发展怎么样
学制
双元制的学制跟德国一般的大学差不多，一般来说是三年，对于非德语国家的学生是四年，因为要先上一年的语言预科，硕士的话是两年，博士是三年。形式分为两种：第一种3+3，先在企业工作3个月，再在学校上课3个月，周而复始；第二种就是，周一至周四在企业工作，周五周六在学校上课。上大学的同时也是实习的过程，与其他类型毕业生相比多了几年工作经验。在“双元制”培养体系中，学校承担30%的培养任务，授课以理论知识课、公共课、道德情操课、体育课等为主。企业则承担70%的培养任务，主要培养学生的动手操作能力和基本技能。“双元制”教育将学生所学与企业所需紧密联系在一起，使学生和企业有了更多的交流，彼此认同感很深，同时也能够接触生产No1线、学习实用技能，从而大为提高其就业适应能力。 楚雄傲拓道德国护理德国双元制职业教育发展怎么样
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